Remettre le savoir du côté de l'enfant ou de l'adulte. Humilité de ma part, je ne sais pas ce qui est bon pour l'autre, lui seul le sait. Position de retrait de ma part parfois, volontaire, qui permet la mise en valeur des autres dans leur existence, leur expression, dans un temps donné et un espace donné. Qu'est-ce que l'on en fait ? Ensemble ? Invention ici.

Attitude bienveillante à l'égard de l'autre.

Accepter de ne pas savoir, et savoir se taire. Le rendre acteur, le responsabiliser, lui permettre d'être là, et de faire avec ce qu'il est, ce qu'il peut. Tout en rappelant les règles de vie, importantes à la cohésion et à la bonne ambiance du groupe.

Respect de la dignité, de la singularité, de l'intimité.

Lui permettre de faire sa place dans le groupe, sans jugement.

Lui permettre de dire et faire, dans le respect de ses désirs. Ne pas forcer.

Le placer au centre de la création, en fonction de ce qu'il va et peut amener.

Faire avec les différences dans le groupe, et les envies de chacun, chacune, afin de permettre à chacun de trouver sa place au sein du groupe, et de s'y épanouir.